RAPORT

Przedmiot ewaluacji: Oferta edukacyjna szkoły

Cel ewaluacji: Badanie opinii o ofercie edukacyjnej Szkoły Podstawowej w Zalesiu i wprowadzanie na tej podstawie zmian

Sporządzono na potrzeby Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Zalesiu

Opracowały: lic. Ewa Fil, mgr Renata Skoczylas

Zalesie 2010/2011

        Przedmiotem podjętej ewaluacji była oferta edukacyjna szkoły, a jej celem było badanie opinii uczniów o ofercie edukacyjnej szkoły i wprowadzanie na tej podstawie zmian. Dla uzyskania pełnego i obiektywnego obrazu potrzeb i oczekiwań uczniów związanych z organizacją zajęć pozalekcyjnych w szkole, badaniem objęto uczniów klas IV-VI, ich rodziców oraz nauczycieli. Łącznie liczba ankietowanych wynosi: 43 osoby (100 %), w tym 9 nauczycieli, co stanowi 20 % badanych, 17 rodziców czyli 40 % badanych oraz 17 uczniów klas IV- VI czyli 40% ogółu badanych.

       W celu uzyskania pełnego zakresu informacji na temat potrzeby i rodzaju organizowania zajęć pozalekcyjnych opracowane zostały 3 zestawy anonimowych ankiet odpowiednio sformułowanych dla nauczycieli, rodziców oraz uczniów. Pytania zostały opracowane zgodnie z charakterystyką poszczególnej grupy badawczej. Zbieranie danych do ewaluacji miało miejsce na przełomie listopada i grudnia bieżącego roku szkolnego tj. 2010/2011. Wyniki analizy danych uzyskanych poprzez ankietowanie w/w grupy badawczej przedstawiają się następująco:

 I pytanie dotyczyło organizacji zajęć pozalekcyjnych dla uczniów w SP w Zalesiu:

• 8 z 9 czyli 89 % nauczycieli organizuje zajęcia pozalekcyjne dla uczniów,
• 17 czyli 100 % rodziców odpowiedziało, że w szkole organizowane są zajęcia pozalekcyjne,
• 15 z 17 uczniów  czyli 88 %  stwierdziło, że w szkole odbywają się zajęcia pozalekcyjne, na które mogliby uczęszczać, 2 uczniów czyli 12 % zaznaczyło odpowiedź, że nie ma takich zajęć, na które mogliby uczęszczać.

 II pytanie dotyczyło rodzaju organizowanych zajęć w przypadku nauczycieli, a w przypadku  rodziców i uczniów dotyczyło ono potrzeby organizowania zajęć pozalekcyjnych:

• W szkole organizowanych jest 9 rodzajów zajęć pozalekcyjnych. Są to: zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla uczniów pierwszego etapu kształcenia, zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla uczniów klas IV-VI, zajęcia rozwijające zdolności ortograficzne, zajęcia rozwijające czytanie ze zrozumieniem, zajęcia przygotowujące do sprawdzianu po klasie VI, zajęcia artystyczne dla klasy I, zajęcia artystyczne dla klas IV-VI,  kółko przyrodnicze, kółka przedmiotowe z matematyki dla klasy V i VI, kółko sportowe, kółko języka angielskiego dla klas II-III, kółko języka angielskiego dla klasy VI, kółko ministranckie.
• 16 rodziców czyli 94 % stwierdziło, że istnieje potrzeba organizowania w szkole zajęć pozalekcyjnych, 1 rodzic (czyli 6 % ogółu rodziców) stwierdził, że nie ma takiej potrzeby.
• 11 czyli 64 % uczniów stwierdziło, że jest potrzeba organizowania zajęć pozalekcyjnych, 3 uczniów, czyli 18 % jest przeciwnego zdania i 3 uczniów /18 %/ nie ma zdania na ten temat.

 III pytanie dotyczyło uczestnictwa uczniów w zajęciach pozalekcyjnych:

• 8 z 9 czyli 89 %  z nauczycieli, a biorąc pod uwagę tych, którzy organizują zajęcia pozalekcyjne to 8 z 8 czyli 100% zadeklarowało, że uczniowie chętnie uczestniczą w organizowanych zajęciach pozalekcyjnych. Świadczy o tym frekwencja uczniów na zajęciach pozalekcyjnych oraz ich aktywność i zaangażowanie.
• 14 z 17 rodziców czyli 82 % stwierdziło, że ich dzieci uczęszczają na zajęcia pozalekcyjne, natomiast 3 rodziców, co stanowi 18 % badanych rodziców twierdzi, że ich dzieci nie uczęszczają na w/w zajęcia.
• na to samo pytanie 14 z 17 uczniów, czyli 82 % odpowiedziało, że uczęszcza na zajęcia pozalekcyjne, natomiast 18 % uczniów odpowiedziało, że nie uczęszcza na zajęcia pozalekcyjne.

 IV pytanie w ankietowaniu nauczycieli dotyczyło badania opinii na temat aktualnej oferty zajęć pozalekcyjnych oraz czy jest ona zgodna z potrzebami i oczekiwaniami uczniów:

• 89 % nauczycieli (8 z 9) udzieliło twierdzącej odpowiedzi, tzn. że oferta jest zgodna z potrzebami i oczekiwaniami uczniów. Jeden nauczyciel /11 %/ ogółu badanych nauczycieli/ wstrzymał się od głosu i nie zaznaczył żadnej odpowiedzi. Jako uzasadnienie twierdzącej odpowiedzi podawane były następujące powody: doskonalenie wiedzy oraz niezbędnych umiejętności z konkretnych przedmiotów, m.in.: czytania ze zrozumieniem, ortografii, utrwalenie poznanych wiadomości. Kolejnym powodem było rozwijanie zainteresowań  i zdolności /artystycznych, językowych, związanych z ogólną wiedzą o świecie/.
• To samo pytanie: czy oferta zajęć pozalekcyjnych jest  zgodna z potrzebami i oczekiwaniami uczniów, zostało skierowane do uczniów i rodziców (w ankiecie pytanie nr 6).
• 10 rodziców czyli 58 % stwierdziło, że oferta zajęć pozalekcyjnych dla uczniów spełnia ich oczekiwania. Jako uzasadnienie podane zostały następujące powody: rozwój zainteresowań, rozszerzanie horyzontów myślowych, pogłębianie wiedzy, wyjaśnianie kwestii niezrozumiałych na lekcjach, ugruntowanie wiedzy z konkretnych zagadnień. 18 %, czyli 3 rodziców w ogóle nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie. Pozostali rodzice, czyli 4 osoby /24 %/ zaznaczyło odpowiedź negatywną podając jako powody: brak dojazdu, brak potrzeby organizowania takich zajęć,  jeden rodzic stwierdził, że te zajęcia są: „ zadawaniem dodatkowych zadań do domu dla rodzica” .
• 11 czyli 64 % uczniów stwierdziło, że zajęcia spełniają ich oczekiwania podając takie argumenty jak: możliwość rozwoju zainteresowań, lepsze zrozumienie zagadnień, rozwijanie wiedzy, przygotowanie do konkursów oraz sprawdzianów, miła atmosfera na zajęciach, ciekawe prowadzenie. 3 uczniów czyli 18 % wstrzymało się od udzielenia jakiejkolwiek odpowiedzi na to pytanie. Również 3 uczniów czyli 18 %  zaznaczyło odpowiedź przeczącą, tzn. że zajęcia nie spełniają ich oczekiwań. Swoją odpowiedź motywują: brakiem dojazdu (1 uczeń) oraz „brakiem odpowiednich zajęć” ( 2 uczniów).
• Podsumowując: 29 osób, czyli 67 % ogółu badanych jest zdania, że zajęcia pozalekcyjne spełniają potrzeby i oczekiwania uczniów, 8 osób czyli 19 %  wstrzymało się od udzielenia odpowiedzi na to pytanie, a 6 osób, czyli 14 %  uważa, że zajęcia nie spełniają oczekiwań uczniów.

 IV pytanie w ankiecie dla ucznia i rodzica dotyczyło ilości zajęć w jakich bierze udział uczeń:

• 6 rodziców czyli 35 % odpowiedziało, że ich dziecko uczestniczy w 4 zajęciach pozalekcyjnych, 5 rodziców, czyli 29 % zaznaczyło odpowiedź, że ich dziecko uczestniczy w 2 zajęciach, 2 rodziców czyli 12 % stwierdziło, że ich dziecko nie uczestniczy w żadnych zajęciach pozalekcyjnych, 1 rodzic co stanowi 6 % ogółu twierdzi, że jego dziecko bierze udział w 6 zajęciach pozalekcyjnych, (6 %) 1 rodzic nie orientuje się w ilu i w jakich zajęciach uczestniczy jego dziecko, (6 %) 1 rodzic jest zdania, że jego dziecko uczęszcza na 3 zajęcia pozalekcyjne, 1 rodzic (6 %) twierdzi, że jego dziecko uczęszcza na 1 rodzaj zajęć pozalekcyjnych.
• Wyniki uczniów przedstawiają się następująco: 47 % czyli 8 uczniów uczęszcza na 4 zajęcia pozalekcyjne, 23 % czyli 4 osoby bierze udział w 2 zajęciach, 12 % czyli 2 dzieci nie uczestniczy w tego typu zajęciach, 6 % czyli 1 osoba bierze udział w sześciu zajęciach pozalekcyjnych, 6 % czyli 1 osoba uczestniczy w 5 zajęciach, 6 % czyli 1 osoba uczęszcza na 1 zajęcia pozalekcyjne.

 

V pytanie w przypadku rodziców i uczniów dotyczyło typu zajęć, w jakich uczniowie biorą udział:

• Ankietowani uczniowie klas IV-VI odpowiedzieli, że uczęszczają na następujące zajęcia pozalekcyjne: 13 osób czyli 76 % - matematyczne, 11 czyli 64 % - polonistyczne, 9 czyli 53 % - przyrodnicze, 7 czyli 41 % - zajęcia z języka angielskiego, 5 osób czyli 30 % artystyczne, również 5 osób, czyli 30 % uczęszcza na zajęcia sportowe, 4 osoby czyli 24 % - religijne.
• Ankietowani rodzice uczniów z klas IV-VI odpowiedzieli, że ich dzieci uczęszczają na następujące zajęcia pozalekcyjne: 12 uczniów, czyli 70 % uczęszcza na zajęcia matematyczne, 10 czyli 59 % - polonistyczne,      9 czyli 53 % - przyrodnicze, 6 czyli 36 % - zajęcia z języka angielskiego, 5 czyli 30 % - artystyczne, 5 czyli 30 % - sportowe, 4 czyli 24 % - religijne.

 V pytanie w ankiecie nauczycieli (7 w przypadku rodziców i uczniów) dotyczyło badania opinii na temat, które zajęcia dostępne w szkole są cenione najwyżej i dlaczego: Analizując wyniki należy pamiętać,  iż jedna osoba mogła zaznaczyć 2 odpowiedzi.

• Nauczyciele odpowiedzieli, iż najbardziej cenią następujące zajęcia: 3 osoby (33 % nauczycieli) – zajęcia gimnastyki korekcyjnej, ponieważ korygują wady postawy, 2 nauczycieli (22 %) zajęcia czytania ze zrozumieniem, ponieważ niwelują trudności, 2 nauczycieli (22 %) zajęcia z j. angielskiego, gdyż rozwijają umiejętności językowe, 2 nauczycieli (22 %) wszystkie zajęcia, ponieważ umożliwiają wszechstronny rozwój uczniów i pogłębiają wiedzę,  1 nauczyciel (11 %) zajęcia rozwijające zdolności ortograficzne, 1 nauczyciel (11 %) kółko ministranckie, 1 nauczyciel (11 %) kółko przyrodnicze, 1 nauczyciel (11 %) kółko matematyczne,  1 nauczyciel (11 %) kółko polonistyczne.
• Rodzice najlepiej oceniają następujące zajęcia pozalekcyjne: 7 osób (41 % rodziców) zajęcia matematyczne, gdyż rozwijają zainteresowania, pogłębiają wiedzę i mogą się przydać w dalszej nauce, 3 rodziców (18 %) zajęcia sportowe, ponieważ rozwijają zainteresowania, 3 rodziców (18 %) zajęcia z j. angielskiego, 1 rodzic (6 %) zajęcia z języka polskiego, 1 rodzic (6 %) kółko przyrodnicze. Aż 8 rodziców, czyli 47 % nie udzieliło żadnej odpowiedzi na to pytanie.
• Uczniowie najwyżej cenią następujące zajęcia pozalekcyjne: 5 uczniów (30 %) zajęcia sportowe, ponieważ rozwijają zainteresowania, umożliwiają spędzanie większej ilości czasu na ćwiczeniach, 4 uczniów (24 %) kółko matematyczne, ponieważ lubią matematykę, mogą rozwijać zainteresowania oraz przygotowywać się do konkursów. Jeden uczeń stwierdził, że uczy się liczyć. 4 uczniów (24 %) najwyżej ceni kółko z j. angielskiego, ponieważ jest ciekawe i doskonali wiedzę, 2 uczniów (12 %) zajęcia artystyczne, gdyż umożliwiają rozwój zdolności plastycznych, można się dużo nauczyć i wykonuje się ciekawe prace plastyczne. 1 uczeń (6 %) zajęcia polonistyczne, gdyż uczy się poprawnej pisowni, 1 uczeń (6 %) kółko przyrodnicze, 3 uczniów (18 %) nie podało żadnych przykładów zajęć pozalekcyjnych, które cenią najbardziej. 2 uczniów klasy IV czyli 12 % wszystkich ankietowanych dzieci odpowiedziało, że nie ma takich zajęć pozalekcyjnych, które byłyby zgodne z ich planem lekcji.
• Biorąc pod uwagę ogół ankietowanych, czyli wszystkie 43 osoby, wyniki przedstawiają się następująco: 12 osób czyli 28 % ceni najbardziej zajęcia z matematyki, 9 czyli 21 % z j. angielskiego, 8 czyli 19 % zajęcia sportowe, 3 czyli 7 % zajęcia gimnastyki korekcyjnej, 3 osoby (7 %) kółko przyrodnicze, 3 osoby (7 %) kółko polonistyczne, 2 osoby (5 %) zajęcia artystyczne, 2 osoby (5 %) zajęcia czytania ze zrozumieniem, 2 osoby (5 %) uważają, że wszystkie zajęcia są tak samo ważne i cenią je na równi, 1 osoba (2,3 %) zajęcia ortograficzne, 1 osoba (2,3 %) kółko ministranckie.

 VI pytanie w ankiecie dla nauczycieli, a ósme dla rodziców i uczniów brzmiało: Jakie zajęcia pozalekcyjne byłyby zgodne z potrzebami, oczekiwaniami uczniów i powinny być organizowane w szkole? Można było zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź oraz podać własne propozycje.

• Nauczyciele odpowiedzieli, że byłyby to następujące zajęcia pozalekcyjne: 8 osób czyli 89 % nauczycieli – zajęcia gimnastyki korekcyjnej, 7 osób czyli 78 % nauczycieli zajęcia rozwijające zainteresowania, 5 (56 %) – zajęcia wyrównawcze, 4 czyli 44 % - zajęcia artystyczne, 4 czyli 44 % zajęcia sportowe, 2 czyli 22 % zajęcia ministranckie.
• Rodzice są zdania, że powinny być organizowane następujące zajęcia pozalekcyjne: 9 osób czyli 53 % rodziców – zajęcia rozwijające zainteresowania (np. polonistyczne, matematyczne, przyrodnicze, językowe), 7 rodziców czyli 41 % - zajęcia sportowe, 6 rodziców czyli 35 % - zajęcia artystyczne, 6 rodziców czyli 35 % zajęcia gimnastyki korekcyjnej, 4 rodziców czyli 24 % - zajęcia wyrównawcze, 3 rodziców czyli 18 % - inne zajęcia, tj.  zajęcia kółka tanecznego.
• Uczniowie chcieliby, aby organizowane były następujące zajęcia pozalekcyjne: 11 uczniów czyli 65 % zajęcia sportowe, 6 czyli 35 % zajęcia rozwijające zainteresowania, 5 czyli 29 % zajęcia artystyczne, 5 czyli 29 % zajęcia gimnastyki korekcyjnej, 5 czyli 29 % inne zajęcia i tutaj 4 osoby podały kółko taneczne, w tym jedna oprócz tanecznego, wpisała kółko teatralne oraz artystyczne, 1 osoba wpisała w innych zajęciach matematyczne. 1 osoba czyli 6 % widzi potrzebę organizowania zajęć wyrównawczych.
• Podsumowując analizę odpowiedzi na pytanie: jakie zajęcia byłyby zgodne z potrzebami i oczekiwaniami uczniów, można przedstawić wyniki dla ogółu ankietowanych:
• 22 osoby czyli 51 % ankietowanych rodziców, uczniów i nauczycieli widzi potrzebę organizowania zajęć rozwijających zainteresowania uczniów, 22 osoby czyli 51 % - zajęcia sportowe.
• Kolejne wyniki przedstawiają się następująco: 19 osób czyli 44 % uważa, że powinny być organizowane zajęcia gimnastyki korekcyjnej, 15 osób (35 %) - zajęcia artystyczne, 10 osób czyli 23 % zajęcia wyrównawcze, 8 osób (19 %) inne zajęcia, takie jak: kółko taneczne, matematyczne, dziennikarskie oraz teatralne.

 VII pytanie dla nauczycieli miało za zadanie określić stanowisko tej grupy badawczej na temat, czy w szkole jest za mało organizowanych lub brakuje któregoś rodzaju zajęć pozalekcyjnych. Nauczyciele mogli wybrać spośród dwóch rodzajów zajęć: zgodnych z potrzebami uczniów oraz związanych z zainteresowaniami uczniów i wpisać konkretne przykłady zajęć do odpowiedniej grupy.

• 4 nauczycieli czyli 44 % nie wskazało żadnych zajęć, których byłoby za mało lub  brakowałoby. 3 nauczycieli czyli 33 % jest zdania, że jest za mało lub brakuje zajęć zgodnych z potrzebami uczniów, jako przykłady podane zostały zajęcia recytatorskie (1osoba czyli 11 %), 2 osoby (22 %) są zdania, że istnieje potrzeba organizowania zajęć tanecznych.
• 2 nauczycieli czyli 22 % stwierdziło, że jest za mało lub brakuje zajęć związanych z zainteresowaniami uczniów. Wskazane zostały tutaj kółka: teatralne (1 osoba czyli 11 %), taneczne (1 osoba czyli 11 %).
• Podsumowując 3 nauczycieli czyli 33 % uważa, że brakuje zajęć tanecznych, 1 nauczyciel (11 %) uważa, że brakuje kółka recytatorskiego, 1 nauczyciel czyli 11 % wskazuje zajęcia teatralne.

 VIII pytanie dotyczyło badania opinii nauczycieli na temat potrzeby wprowadzenia zmian w organizacji zajęć pozalekcyjnych w naszej szkole.

• 8 nauczycieli czyli 89 % nie widzi potrzeby zmian w organizacji zajęć pozalekcyjnych,
• 1 osoba czyli 11 % nie udzieliła odpowiedzi na to pytanie.
• Biorąc pod uwagę powyższe odpowiedzi, można stwierdzić, że nauczyciele nie widzą potrzeby wprowadzania zmian w organizacji zajęć pozalekcyjnych w naszej szkole, czyli skłaniają się do kontynuowania prowadzenia zajęć w dotychczasowej formie.

 Wnioski końcowe z przeprowadzonej ewaluacji:

1. Szkoła oferuje uczniom bogaty zakres zajęć pozalekcyjnych zgodnych z potrzebami uczniów oraz związanych z ich zainteresowaniami.
2. Po zapoznaniu się z dokumentacją należy stwierdzić, że wszyscy uczniowie klas IV-V uczęszczają na zajęcia z kółka informatycznego /czego nie uwzględnili w ankietach/. Dlatego też należy wysnuć wniosek, że wszyscy uczniowie klas IV-VI biorą udział przynajmniej w jednym z organizowanych w szkole zajęciach pozalekcyjnych.
3. Po zweryfikowaniu informacji należy odrzucić zarzut /który kilkakrotnie wystąpił w ankietach, że niektórzy uczniowie nie biorą udziału w zajęciach pozalekcyjnych w związku z brakiem dowozu/, ponieważ wszyscy dojeżdżający do szkoły uczniowie są objęci dowozem zarówno na zajęcia obowiązkowe jak i zajęcia pozalekcyjne.
4. W obecnej chwili nie ma konieczności dokonywania gruntownych zmian w organizacji już prowadzonych zajęć pozalekcyjnych.
5. W miarę możliwości należy wzbogacać i urozmaicać zakres już prowadzonych zajęć pozalekcyjnych zgodnie z zaistniałymi aktualnie potrzebami oraz rodzącymi się zainteresowaniami uczniów naszej szkoły.

Przedstawienie analizy wyników niektórych pytań oferty edukacyjnej

IV pytanie do nauczycieli, rodziców i uczniów:

Czy aktualna oferta zajęć pozalekcyjnych jest zgodna z potrzebami i oczekiwaniami uczniów?

 

V pytanie w ankiecie nauczycieli, VII w przypadku rodziców i uczniów:

Które zajęcia pozalekcyjne są cenione najwyżej?

 

VI pytanie w ankiecie nauczycieli, VIII dla rodziców i uczniów:

Jakie zajęcia pozalekcyjne byłyby zgodne z potrzebami oraz oczekiwaniami uczniów i powinny być organizowane w szkole?