Analiza ankiety diagnozującej uczniów klas I-II – wrzesień 2011

 W wyniku przeprowadzonych badań zdiagnozowano 9 uczniów (kl. I 8, kl. II 1). Kwestionariusz ankiety zawierał 6 pytań, dzieci odpowiadały tak lub nie. Ważnym etapem badań było nawiązanie kontaktu z dziećmi, wyjaśnienie celu badań oraz zapoznanie ich z treścią zawartą w kwestionariuszu ankiety.

 Pytania i odpowiedzi:

1. Czy byłaś/byłeś z rodzicami (rodzeństwem) w teatrze?                 TAK-0%                                   NIE-100%

 2. Czy byłaś/byłeś z rodzicami (rodzeństwem) w filharmonii?         TAK-0%                                   NIE-100%

 3. Czy byłaś/byłeś z rodzicami (rodzeństwem) w kinie?                   TAK-11%                                 NIE-89%

 4. Czy jeździsz z rodzicami (rodzeństwem) na wycieczki krajoznawcze?     TAK-44%                                 NIE-56%

 5. Czy znasz sposoby ekologicznego uzyskiwania energii?.           TAK-0%                                   NIE-100%

 6. Czy byłeś /widziałeś:

 a) w elektrowni wodnej                 TAK-0%                                   NIE-100%

 b) wiatraki                                        TAK-33%                                 NIE-67%

 c) baterie słoneczne                      TAK-0%                                   NIE-100%

 Udzielone odpowiedzi jednoznacznie wskazują, iż wszyscy uczniowie posiadają podstawowe braki w zakresie wiedzy i doświadczeń dotyczących teatru, filharmonii, kina, które są konieczne do rozwijania wszelkich zainteresowań a w szczególności ujętych w podstawie programowej. Wynika to ze specyfiki środowiska rodzinnego dzieci zamieszkałych na terenach popegerowskich, objętych wysokim bezrobociem. Istnieje więc potrzeba zorganizowania zajęć dla uczniów z trudnościami w zdobywaniu umiejętności polonistycznych i społecznych.                                    Ankietę i wyniki opracowała: Barbara Karkut-Szawara

 

Rok szkolny 2009/2010

 Analiza anonimowej ankiety przeprowadzonej wśród rodziców uczniów Szkoły Podstawowej w Zalesiu w dniu 18.12.2009r. dotyczącej "Bezpieczeństwa dziecka w szkole"

Anonimową ankietę wypełniło 33 rodziców. Na pytanie:

1.    Czy dziecko chętnie chodzi do szkoły?

o    tak - 85%  

o    raczej tak - 12%

o    nie - 3% 

2.    Czy dziecko zgłaszało niebiezpieczną sytuację, która miała miejsce w szkole lub w drodze do szkoły?

o    tak - 0% 

o    nie - 97%

3.    Czy dziecko chętnie dzieli się różnymi spostrzeżeniami, dotyczącymi jego pobytu w szkole?

o    tak - 79%

o    nie - 0% 

o    gdy proszą o to rodzice - 21%

4.    Czy wychowawcy i nauczyciele chętnie pomagają uczniom w rozwiązywaniu ich problemów?

o    tak - 67%

o    nie - 6% 

o    raczej tak - 27%

5.    Jakie miejsce w szkole niesie ze sobą największe niebezpieczeństwo?

o    korytarz szkolny - 66%

o    toalety - 18%

o    sala ćwiczeń - 6% 

Po przeanalizowaniu w/w ankiety stwierdzono, że uczniowie chętnie uczęszczają do naszej szkoły. Mogą liczyć na pomoc nauczycieli i wychowawców w rozwiązywaniu problemów. Czują się bezpiecznie, nie mniej jednak wg rodziców najniebezpieczniejszym miejscem w szkole jest korytarz i toaleta.

           Proponowana przez rodziców problematyka spotkań z pedagogiem lub psychologiem:

1.    Jak postępować z nadmiernie nerwowym dzieckiem?

2.    Motywowanie dziecka do nauki.

3.    Jak dostrzec i pomóc rozwinąć zainteresowania dziecka.
                                                                                                          opracowała: Maria Zadworna